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标题: 在两个极端之间，有无数条道路，通向问题的解决 [打印本页]

作者: 辛普利西奥 时间: 2020-10-4 05:20
标题: 在两个极端之间，有无数条道路，通向问题的解决
@出版人周筠：在两个极端之间，有无数条道路，通向问题的解决。
进一步延伸，思考处理问题的本质：公开展示只有家长才知道而别人不知道的特征，如果穿的鞋一样，就展示其他不一样的特征，比如：文具盒，总之，让家长一眼看出是自家娃但别人又看不出，就行。或和家长约定只有家长和老师才知道的花名，比如：锦毛鼠今天没做数学作业。
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