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★快高考了,日记520给大师总结各科目标答题全能公式

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发表于 2019-7-16 11:12:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
就将近高考了,日记520收拾了一份关于各科目标答题全能公式,很是有效!盼望大师转载到QQ空间慢慢看,日记520(www.rz520.com)祝贺大师考出幻想的成就!
为了便利大师复制文┞仿,本文不设置分页~
语文答题公式
(一)某句话在文中的感化:
1、文首:开篇点题;衬着氛围(散文),埋下伏笔(记叙类文┞仿),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承先启后;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中间(散文);深化主题(记叙类文┞仿文┞仿);照顾开首(论说文、记叙类文┞仿文、小说)
(二)修辞伎俩的感化:
(1)它自己的感化;(2)联合句子语境。
1、比方、拟人:活泼形象;
答题格局:活泼形象地写出了+对象+特征。
2、排比:有威风凛凛、增强语气鼓鼓、趁热打铁等;
答题格局3庠鹂调了+对象+特征
3;设问:引起读者留意和思虑;
答题格局:引起读者对+对象+特征的留意和思虑
反问3庠鹂调,增强语气鼓鼓等;
4、对照3庠鹂调了……凸起了……
5、重复3庠鹂调了……增强语气鼓鼓
(三)句子寄义的解答:
如许的标题,句子中往往有一个词语或短语用了比方、对照、借代、象征等表示方式。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏浚句子,就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不可。由于该词正确活泼具体地写出了……
形容词:不可。由于该词活泼形象地描述了……
副词(如都,年夜都,很是只有等):不可。由于该词正确地阐明了……的情形(表水平,表限制,表时光,表范畴等),换了后就酿成……,与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的次序可否更换?为什么?
不克不及。由于:
(1)与人们熟悉事物的(由浅进深、由表进里、由现象到实质)纪律纷歧致。
(2)该词与上文是逐一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不克不及交换。
(六)段意的归纳综合回纳
1.记叙类文┞仿:答复明白(什么时光、什么地址)什么人做什么事。
格局:(时光+地址)+人+事。
2.阐明类文┞仿:答复明白阐明对象是什么,它的特色是什么。
格局:阐明(先容)+阐明对象+阐明内乱容(特色)
3.群情类文┞仿:答复明白群情的题目是什么,作者概念如何。
格局:用什么论证方式证实了(论证了)+论点
(七)
表达技能在古代诗歌鉴赏中占领主要地位,表示伎俩诸如用典、衬托、衬着、展陈、比兴、托物寄情、情景融合、借景抒怀、消息联合、虚实联合、委婉蕴藉、对照伎俩、讽喻伎俩、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方式有夸大、排比、对偶、比方、借代、相比、设问、反问、重复等。剖析诗歌说话常用的术语有:正确、活泼、形象、凝练、精辟、简练、明快、清爽、别致、精美、壮丽、蕴藉、朴素、天然等。温习时要体系回纳各类表达技能,储蓄相干常识。起首要弄清这些表达技能的特色和感化,再联合具体诗歌进行细心体味、

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